nn

31 окт. 2011 г.

Пробки большие и маленькие

Да, пока я просто обвязываю пробки. Разные и большие и маленькие.  И этот процесс мне очень нравится.



А потом посмотрю - хватит ли у меня терпения вывязывать всякие маленькие детальки, чтобы придать этим цилиндрикам вид какого-нибудь животного.
Так что не уверена смогу ли я полноценно участвовать в вязальном ФлешМобе "Амигуруми-Шарики", который проходит в коллективном блоге "Друзья БабочкиЯночки".
Сегодня очередное подведение итогов второго этапа:



18 окт. 2011 г.

Пока цилиндрик. Зелёный

Ой как трудно вязать маленькое изделие! Нет простора и размаха...
Не успела разбежаться, надо уже заканчивать.
Я совсем к другим масштабам привыкла.
Вот так:


Ну, в крайнем случае, вот так:


И шариков у меня пока нет. Вот связала на бутылочные пробки:

Надо срочно красивую яркую пряжу покупать!! Иначе никакие Амигуруми-Шарики не получатся.

11 окт. 2011 г.

Оксиморон. Курьез? Смешное рядом с грустным.

Хорошо быть пенсионеркой - времени море!
Хорошо быть ... но нужно и соответствовать. Как? Каждый решает для себя сам. Я, например, не хочу плесневеть, костенеть и ... глупеть. Поэтому лезу в интернет, придумываю для себя там загрузку на полный рабочий день, а в "реале" работают добровольцем. И не просто помощницей кого-нибудь, а помощником учителя а в школе. Мне повезло, что я попала в замечательную организацию израильских пенсионеров-педагогов: они стараются помогать школьникам и не отставать от них ни в чем. В смысле знаний, разумеется, и современных технологий.
Для этого каждый месяц с нами проводят лекции, фид-беки, психологические игры, показы фильмов и слайд-шоу.
Так однажды нам рассказывали как израильские подростки и молодежь обмениваются СМС-сообщениями: что они для облегчения и ускорения процесса печатания изобрели при использовании клавиатуры сотового телефона, как изменяется язык в молодежной среде, когда он включает в себя много иностранных слов технико-виртуального плана.
А в конце сентября в нашей организации было торжественное открытие нового учебного года. Для меня это был третий год. Хоть я и не бывшая учительница, меня очень тепло приняли и всячески подчеркивают как хорошо я помогаю своим учителям и ученикам и как здорово разговариваю на иврите (израильтяне любят делать комплименты, даже если вы этого не заслуживаете).
Отступление смешное: как бы бедно я ни оделась, на какую бы маленькую должность я ни устраивалась, меня всегда спрашивают - вы  учительница музыки??
Отступление грустное: среди 160 человек нашего ашдодского отделения пенсионерской организации "Друзья образования" (так примерно можно перевести ее название) - я единственная из нашей интеллигентной и высокообразованной русскоязычной общины выходцев из бывшего Советского Союза. Буду надеяться, что среди 2-х тысяч членов по всей стране "наши люди" все-таки есть.

Хоть открытие учебного года было торжественным мероприятием, не забыли организаторы и о практической стороне дела. Мы слушали юморную лекцию со слайдами под названием "Оксиморон". Но не только для того, чтобы посмеяться, но и для того, чтобы удивиться и "намотать на ус"! И было чему удивляться.
В самом простом объяснении этого понятия, "оксиморон" означает "предмет и его противоположность", согласно учебника грамматики - антоним (далеко-близко). Но не всё укладывается в рамки учебников и простых определений.
Лектор привел такие примеры, где встречаются эти "оксимороны".

  1. самый первый из них - слова перевертыши "шалаш", фразы-палиндромы "а роза упала на лапу азора"
  2. рисунки-дополнения - например, знак восточной медицины черно-белый круг
  3. числа, которые не меняют своего значения при чтении "туда-сюда": 20.02.2002 или математические шутки (123+321=444)
  4. фразы, которые мы произносим не придавая значения отдельным словам: "страшно красивый", " через два часа мы закончили Пятиминутку"
  5. Жизненные наблюдения, ставшие афоризмами: "Если Он дарит цветы без всякой причины, значит причина есть", "Когда она клянется, я верю ей, даже если знаю, что что она обманывает"
  6. Названия книг и фильмов, фразы знаменитых людей: "С широко закрытыми глазами", "Не думай, что страна должна сделать для тебя, думай - что ты можешь сделать для страны (Кенеди)"
  7. Названия фирм "Пчелиное хозяйство"Чайка".
Вы сможете, разумеется, дополнить эти примеры своими самыми разнообразными смешными вариантами. Сначала и я от души посмеялась. И хотела написать смешную статью. А когда начала писать, тема сама "повела" меня. И что я вижу? Оба мои "отступления" - это же чистой воды "оксимороны" из жизни.
И тут мне захотелось, без всякого предварительного намерения, сделать ещё одно отступление: рассказать недавнюю ситуацию, которая привела меня к грустным выводам.

Я помогала одному мальчику-третьекласснику освоить иврит, а так как я не люблю читать отвлеченные тексты, то мы с ним читали учебник математики. Тема была числовой ряд натуральных чисел: предыдущее число, последующее число. Я поясняю: предыдущее число - меньшее, а последующее - большее. Мальчик не согласен. И как бы я не объясняла стоит на своем - не правильно! Я не сюсюкаю с детьми, требования во время занятий предъявляю, как ко взрослым, но и отношусь к ним очень уважительно. Поэтому мы идем к его папе-физику на консультацию. Папа смотрит на меня сочувственно и объясняет: "Яна, мы вышли из НУЛЯ и идем в БЕСКОНЕЧНОСТЬ. Значит за нами остались маленькие числа, а перед нами - большие".
Я признаю его логику и ухожу. А по дороге с ужасом думаю: "Я всю свою сознательную жизнь стояла в ОЧЕРЕДЯХ и стремилась к прилавку, около которого мне давали кусок мокрой колбасы, к кассе, где покупала билеты на самолет, чтобы лететь в отпуск к морю. На моей руке всегда был написан номер и те, кто стояли ВПЕРЕДИ имели МЕНЬШИЙ номер, а те кто стоял СЗАДИ - больший. То есть я всю жизнь стремилась к НУЛЮ!!" И эта наша перевернутая жизнь, смогла перевернуть в моем уме даже математические аксиомы. Грустно.
Гммм, не будем все-таки о грустном. Вот почитайте ещё один "оксиморон" из моей жизни про грустное и посмейтесь от души.

АрхивСообщенийБлога